中国网文明中华讯 相互听课是教师进行再培训的一种有效方式，是自我提升的直接途径。为全面了解教师的听课情况，深入推进教研活动的规范、高效开展，近日，瑞昌四小教研处对本学期开学以来全体教师的听课记录情况进行了一次专项检查。
检查期间，教研处发现大部分教师对自己的日常教学工作都能够按照学校教学常规制度的要求去完成，数量充足，听课记录书写认真、工整，对课堂教学过程记录完整详细，并能够针对性地进行部分环节点评和授课整体评价及建议，真正做到听课、评课相结合。与此同时，针对少数教师出现的书写不规范、记录简单、缺少点评等情况，教研处也及时给予沟通和指导。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。本次检查，重在促进各教师深入课堂听课评课，并通过学习、反思与研讨，达到整体提升教学能力的目的。
近年来，第四小学在“双减”政策的引领下，通过开展常规检查、丰富多彩的教研活动来不断规范教师们的教育行为，从而进一步强化学校教育教学管理，夯实教学常规工作，切实提高教育教学质量。在今后的教育教学工作中，该校全体教师定会更加本着求真务实、真抓实干的精神，在“精”字上对自己提要求，在“细”字上下功夫，为瑞昌教育的美好明天添砖加瓦。（张吉艳）