1996年，作为华中师范大学优秀毕业生，优秀党员，优秀学生干部的廖艳梅，她自荐到武汉外国语学校任教。从教27年，她当了21年班主任，带出10个市区优秀班集体，培养了一大批最终走进清华北大等国内外顶级学府的优秀学生，还有一大批学生在耶鲁、剑桥等国际顶尖名校深造。
经常会在课堂上向同学们求表扬
“廖老师经常会在课堂上向同学们‘求表扬’。比如讲到某个精彩的地方，她会停下来提示大家‘此处是不是应该有掌声？’每当这时，同学们便会笑着鼓掌，得到掌声的廖老师开心得像个得到心仪已久的礼物的孩子。”廖艳梅的学生贾靖轩一边说，一边惟妙惟肖地模仿。“廖老师与我们的日常相处模式相比于师生，更像是朋友。我与好朋友走路时经常会挽着手臂或搭着肩膀，在我第一次和廖老师一起走路时，廖老师走着走着就挽住了我的手臂，我当时很惊喜，原来廖老师也跟我们小女生一样。而且，廖老师也经常会给我们准备一些小惊喜，之前改作业的时候，廖老师经常会给我们‘投喂’一些水果或是零食，她看到我们开心自己也会情不自禁地笑起来。”廖艳梅的学生朱若宸说。
“教育家陶行知说：‘我们必得变成小孩，才配做小孩的先生。’从这个角度来说，廖老师就是一个带着很浓的孩子气的‘孩子王’。因为热爱孩子、喜欢和孩子在一起，才让廖老师自觉不自觉沾染上了孩子气，并乐于成为一个孩子。”与廖艳梅共事多年的周成评价她说。
是个非常注重仪式感的办节高手
廖艳梅是个非常注重仪式感的办节高手这里藏着她的育人理念和智慧。“刚刚过去的‘六一’儿童节，是我们最后一个儿童节，我们在成长的喜悦和告别童年的遗憾当中度过了半天。当天下午，廖老师就给我们准备了一个盛大的party，让我们开心了许久。活动的最后，不知廖老师何时弄来了我们小时候的照片做成PPT，让我们猜猜‘他（她）是谁’？通过这次活动，廖老师告诉我们该成长了，但也别忘了心中的纯真。我想她就是这样保持着内心纯真的人。”赵欣冉说。
据了解，此次“六一”儿童节活动，是廖艳梅带着10位学生用了一周多时间精心准备，学生独立完成中英文主持、PPT制作，暖场，视频工作。
“在这次活动中，我担任英语主持人一角。在我写主持稿时，廖老师经常会过来看看成果，也会提出一些改进建议。在廖老师的带领下，我做事的能力得到了提升，不到三天便完成了自己的任务。”廖艳梅的学生说。
据介绍，廖艳梅喜欢用拍照的方式关注和记录着每个学生的成长。小到每天吃饭、上课的生活琐事，大到开学典礼、各种大型活动，她都会给学生拍照，再分类分发到班级群里，与同学和家长分享。
“每天早自习前，我会早早到教室看着学生一个个进教室；晚自习放学，我也要到教室看着学生一个个离开。一有空，就会班里找学生聊聊一天过得怎么样？一天看不到学生，就像掉了什么了，空落落的。”廖艳梅说。
把争强好胜的基因植入班集体
“我们就是争第一。”这是廖艳梅的另一个口头禅，很有“孩子气”。
艺术节、黑板报、啦啦操……凡是学校的活动，廖艳梅都要求学生争第一。慢慢的，争强好胜的基因也植入班集体的基因中。
语文老师蒋玉涵和廖艳梅在一起搭班10年，上学期，廖艳梅出差有两周不在学校，蒋玉涵成为临时代理班主任，偏偏碰上学校运动周，有繁忙的训练工作和比赛任务。
“说实话，我心里是有点慌的，但是真正承担起班主任工作之后，我就发现，孩子们被组织和培养得很好，甚至连家长们都非常支持班上的工作，这两周过得非常顺利，基本上不需要操心。在学校啦啦操比赛，我们班的学生又拿了第一。”顺利完成临时代理班主任的任务后，蒋玉涵如释重负。
从教多年，成绩斐然
“一直以来我都非常努力，我不是最出色的，但我一定是最努力的，2008年我顺利拿到了高级职称，但我也感觉到我很难实现更高的目标，在接下来的四年中我焦虑过、徘徊过，甚至于想直接‘躺平’，很幸运的是因为肩上的责任和骨子里的好胜心，我终于把自己给调整好了，是孩子们的积极上进、活泼可爱，让我找到了事业的‘第二春’。”廖老师感慨地说：“学生的成长是很快的，我要努力赶上他们成长的节奏”。
“廖艳梅身上有的是紧跟时代的脉搏跳跃蓬勃朝气，是不忘初心立德树人的昂扬锐气，是潜心教育孜孜不倦的精神气。廖老师是学生成长的伙伴，学生都说她越老越精神，越老越有趣，越老越可爱。”武汉外国语学校副校长陈茹说。